Andımız ırkçı değilmiş

‘Türküm, doğruyum’a devam

Danıştay, ilköğretim okullarındaki andın iptali için yapılan başvuruyu oybirliğiyle reddetti. Mahkeme, kararında Anayasa’da yer alan ''Türk Devletine vatandaşlık bağı ile bağlı olan herkes Türktür'' ifadesine atıfta bulundu.

ntvmsnbc ve Ajanslar
Güncelleme: 12:36 TSİ 01 Nisan. 2011 Cuma

ANKARA - Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin ''Öğrenci Andı'' başlığını taşıyan 12. maddesinin, ''Anayasaya, uluslararası sözleşmelere ve insan haklarına aykırı olduğu, tercih hakkının kaldırıldığı, yasal dayanağının bulunmadığı'' öne sürülerek iptali istenmişti. Davayı görüşen Danıştay 8. Dairesi, iptal istemini reddetti.

Daire'nin kararında, Anayasa'nın başlangıç kısmında ve 1739 sayılı Yasada belirtilen amaçlar doğrultusunda, Türk Devletini ve Milletini ebediyete kadar yaşatacak, çağdaş uygarlığın ve medeniyetin ortağı ve öncüsü yapacak, toplumun ve kişilerin refah, huzur ve mutluluğunu sağlayacak yeni nesillerin yetiştirilmesinin milli eğitim sisteminin temel amacı olduğu belirtildi.

Anayasanın 10. maddesinde, herkesin dil, ırk, renk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi inanç, din, mezhep ve benzeri sebeplerle ayrım gözetilmeksizin kanun önünde eşit olduğu anımsatılan kararda, Anayasa'nın 66. maddesinde ise ''Türk Devletine vatandaşlık bağı ile bağlı olan herkes Türktür'' hükmüne yer verildiğine işaret edildi.


Kararda, ''Ülkemizin geleceği olan yeni nesillerin Anayasamızda ve 1739 sayılı Yasada yer alan amaçlar doğrultusunda yetiştirilmelerine ve yeni nesillere Türk Devletinin ve milletinin bir ferdi olma onurunu duymaya ve hazzını yaşatmaya yönelik, Anayasamızda ve Yasalarımızda yer alan ifadelerden oluşan dava konusu öğrenci andında, Anayasa ve Yasa maddelerine aykırılık bulunmamaktadır'' denildi.

Davacının, ''Öğrenci andının bir ırkı esas aldığı, zorla okutulduğu'' iddialarına yer verdiği anımsatılan kararda, şunlar kaydedildi:

''Türk kelimesi bir ırkın değil, Türkiye Cumhuriyeti sınırları içerisinde yaşayan dili, ırkı, rengi, cinsiyeti, siyasi düşüncesi, felsefi inancı, dini, mezhebi ne olursa olsun tüm vatandaşların bir araya gelerek oluşturdukları ve herkesi kapsayan ve kucaklayan milletin ortak adı olup, aksi yöndeki davacı iddialarına itibar edilmemiştir. Nitekim Anayasamızda bu hususun vurgulanması bakımından, Türk Devletine vatandaşlık bağı ile bağlı olan herkesin herhangi bir ayırma tabi tutulmaksızın Türk olduğu belirtilmiştir. Açıklanan nedenlerle davanın reddine oy birliği ile karar verildi.''

Kararda, Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 12. maddesinde yer alan, ''Türküm, doğruyum, çalışkanım, İlkem; Küçüklerimi korumak, büyüklerimi saymak, yurdumu, milletimi özümden çok sevmektir. Ülküm; yükselmek, ileri gitmektir. Ey Büyük Atatürk; Açtığın yolda, gösterdiğin hedefe durmadan yürüyeceğime ant içerim. Varlığım Türk varlığına armağan olsun. Ne mutlu Türküm diyene!'' şeklindeki öğrenci andına da yer verildi.

DEMİRTAŞ'IN KIZI OKUMAYACAK
BDP Genel Başkanı Selahattin Demirtaş, ilköğretim birinci sınıfına devam eden kızı Delal Demirtaş'ın, öğrenci andını okumayacağını bildiren bir dilekçeyi Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne vermişti.

Demirtaş, dilekçede "Andımız adı altında, ırkçı söylemler içeren bir metnin okutulmasını kabul etmiyoruz" diye yazmıştı.

‘Türküm, doğruyum’a devam - Genel Bakış- ntvmsnbc.com

Bazı yerlerin altını çizmek ve yorumlamak istiyorum.

Niye o? Türk kelimesi coğrafi bir bölgeyi belirtmiyor ki direkt bir ırkı belirtiyor nasıl bir kıvırtmadır o öyle?

Yani eğitim sistemimizin amacı doğru bilgiye ve bilime erişim değil, bunun yerine ırkçı, devlete tapan insanlar yetiştirmek için her türlü bilgiyi manipüle etmek diyor yasa burada. Temel amaca bak bi de sorarlar bizde bilim niye geri diye hala. Yok ki.

Dayatma ve ben dedim oldu mantığı bu kadar olur. Neye göre bu karar şimdi kararı verenin milliyetçi turancı düşüncelerinin haklı olduğu düşüncesine göre mi?

Öyle kafana göre o kalın kafayla yasanın maddelerini kelime kelime tekrardan okumayı bırak da sadede gel. Şimdi karar ver türk bir ırka ait mi değil mi değil ise niye adı türk de anadolu falan değil mesela? İngiltereye de biz ingiltere diyoruz adamlar britanyalıyım diyor sorarsan. İngilizsiniz dersen dayak yersin iskoçtan irlandalıdan vs. Ne güzel öyle ben ırkımı dünya vatandaşlığının adı yaptım diyecek neredeyse yasa turancı turancı, dünya türk olsun deseydin de tam olsaydı oldu olacak. Bir de itibar etmemiş bak diğer iddialara niye etsnin ki öyle demişler bir kere. Hayır bu mecburi okutulmuyor mu ona neden bir şey demiyorsun o da mı normal yani?

Hiç ırkçı değil canım sizinki de laf yani. Daha çocukken türksün, türklük için öleceksin varlığın armağan olsun türklüğe, Atatürk ü seveceksin ve türk olmaktan mutlu olacaksın diye hergün ezbere hazırolda mecburi okutulan bu lafların neresinde var şimdi ırkçılık değil mi? Dayak yiyoduk lan nöbetçi hocalardan bu okunurken güldük diye bir şeye zorla sıraya sokulmuş şekilde,hala daha yiyen dayak yiyen olduğuna da eminim bu yüzden çok önemli hatta en önemli olay ya bu eğitim için.

İnsanları geri zekalı yerine koyuyorlar. Sırf demagoji, saçmalık. E haksız da sayılmazlar hani. Bu demagojik kıvırtmalara tav olan bir sürü insan var. Gaz odalarına doldurup yakmak geçiyor içimden bazen bunları. Bu kadar salak olunmaz yaw.

Anayasanın 10. maddesinde, herkesin dil, ırk, renk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi inanç, din, mezhep ve benzeri sebeplerle ayrım gözetilmeksizin kanun önünde eşit olduğu anımsatılan kararda, Anayasa'nın 66. maddesinde ise ''Türk Devletine vatandaşlık bağı ile bağlı olan herkes Türktür'' hükmüne yer verildiğine işaret edildi.
.....

''Türk kelimesi bir ırkın değil, Türkiye Cumhuriyeti sınırları içerisinde yaşayan dili, ırkı, rengi, cinsiyeti, siyasi düşüncesi, felsefi inancı, dini, mezhebi ne olursa olsun tüm vatandaşların bir araya gelerek oluşturdukları ve herkesi kapsayan ve kucaklayan milletin ortak adı olup, aksi yöndeki davacı iddialarına itibar edilmemiştir. Nitekim Anayasamızda bu hususun vurgulanması bakımından, Türk Devletine vatandaşlık bağı ile bağlı olan herkesin herhangi bir ayırma tabi tutulmaksızın Türk olduğu belirtilmiştir. Açıklanan nedenlerle davanın reddine oy birliği ile karar verildi.''

....

Soru: türkiye cumhuriyeti vatandaşı olmayan ama bir şekilde türkiyede bulunmak zorunda olan çocuklar nerde okuyor?

You are young and life is long and there is time to kill today
And then one day you find ten years have got behind you
No one told you when to run, you missed the starting gun

güzel bir noktaya değinmişsin. aynı şey amerika gibi değişik kültürlerden gelen insanların oluşturduğu bi toplumda, amerikan vatandaşıyım demekle aynı şeyi kapsıyor; bir italyanda amerikan vatandaşıyım diyor, bir fransızda.... neden biz diyemiyoruz?
türklük, türk olma bir ırkı temsil etmemektedir. illaki bir kelime kullanmamız gerekiyorsa, "hun" daha mantıklı olacaktır, çünkü herşeyin başladığı yer orası....

ayrıca, hergün "andımızın" söylenmesi de gereksiz.

http://www.pulyavserdce.com | http://www.dusuncesuclulari.com

Ahan bir saçmalık daha, bir turancılar eksikti.

türk ün ırk olmama iddiası yalan ve demogojidir bu bir. Sonuçta bu topraklarda yaşayan ve kökenlerinin anadolu dışına dayandığını iddia etmese de türk kültürü, dili ve yaşam biçimimne göre yaşayan milyonlarca insan var. Irkçı olmayan türkler de var, hatta ırk olgusunu bütünüyle reddeden de benim gibi. Benim anam babam atam nereoliymiş bu benim için önem teşkil etmiyor açıkçası insanlık ölçüsü değil bunlar lakin aynı türün farklı coğrafyalarda örgütlenmiş üyeleriyiz sonuçta. Ama herkese türksiün de denmez adamın dili farklı kültürü farklı. Ataları da hiç bir yerden gelmemiş, zaten önceden beri buralarda yaşıyor adamlar çoğunluğu kürt şimdi bunların.

Ancak,
VBen kökebnimi hunlara falan dayandırmıyorum anadolu halklarından doğmuş biriyim. Asyaya dair hiç bir genetik özelliğim kalmadı burada yaşayan adamlar akdeniz tipine dönüşmüş durumda, genlerini araştırsan bırak hun u falan, hala dilleri benzer olan orta asyalı türkmenden çok italyan ile yunan ile akrabalık bulursun,ki bu etki bilinmeyen karışmalar eşleşmeler dışında, çevre tarafından da etkilendiği için durum böyle. Hunlarla bir ilgimiz yok. Ben bu coğrafyada yunan kültürü, ermeni, rum, kürt, laz,çerkes, azeri, zaza, türkmen, gürcü say say bitmez sayısız kültüğrün içinde yeniden doğmuşum ne hun u hala, hun mu kalmış.

Amerika konusunda amerika kıtanın ismidir, ülkenin ismi de United States of Amerika yani amerikanın birleşik devletleri. Gizli ve bireysel ırkçılık her yerde var biri de sen mesela hala hun diyorsun. Ama avrupada veya amerikada ırklar üzerinden bir zorunlu kimlik oluşturulmaz. Vatandaşlık kavramı ise ayrı bir konudur türkiyenin artık resmileşmiş ismi değil tartışılan burada T.C vatandaşı değil konu türk dayatmasıdır kuruluşundan beri süregelen. Lakin cumhuriyeti kuranlarda zaten o zamanlar yükselen ulusçuluktan etkilenen askeri bir oluşum tarafından kurulduğu ve bunu kuran askerler osmanlı içindeki milliyetçi ve türkçülerden olduğu için türk kanı, vatan severlik gibi kavramlarla olay ırkçılığa dönüştü ve ta o zamandan beri sayıları azımsanmayacak ölçüde olduğundan kürt direnişine neden oldu. Sadece kürtler yok türk olmayan, sürüyle farklı kültür var ama kürtlerin sayıları fazla olduğu için islamdır şudur budur bile onları kültürel asimilasyondan kurtardı. İşin komiği Atatürk ün başını çektiği yeni cumhuriyet hükümeti bu unsurları türk bayrağı altında asimile etme politikasının adını barışçılık ve milli beraberlik koyduğu için hala anayasada türk demek ırk demek değildir şeklinde saçma bir cümle hala duruyor.

İşi hunlara falan vardırmaya kalkışıp anadoludaki kültürel geçmişi ikinci plana atmak ve birinci önemi asya kültürüne vermek zaten cumhuriyetin uyguladığı başarısız bir resmi tarih çarpıtmasının sonucudur. Dahası sen anadolunun öncesine gitmeyte kalkışırsan daha osmanlıda türk kelimersinin manasının kullanım şekli itibariyle asker anlamına geldiğini görürsün. Çünkü türkler başka bir şey yapmazlar,ne ticaret yaparlar ne toprakları vardır, arapların hakimiyetinden beri asker torunlarının , göçebe derebeylerinin soyudur bunlar, biraz selçuklulara daha ziyade de osmanlıya kadar da yerleşik hayata geçip kurumsallaşmış düzenli bir devlet yapısı ortaya koymuş değillerdir. Lakin ulusçuluk sonrasında da osmanlı bu yüzden yıkılmaktayken osmanlının içindeki türk olan askerler türk devleti kurmuşlardır. Bunun ardından da resmi bir tarih uydurup asya göçebelerinin yağmalama girişimlerinden ibaret olan bir tarihi türk milli tarihi ve 16. türk devleti diye yutturmuşlardır.

Hunlar kim kendi yazılı dilleri bile çince bunların öyle bir devlet yok gerçekte. Hatta komik olan şu ki hun isminin kökeni çince zaten.
Ayrıca senin cumhuriyet rejimin hala federasyon yapısıyla ilgili tartışmaları bile devletin bölünmezliğine karşı açık bir tehdit olarak görüp suç unsuru olarak değerlendirirken sen tutmuş amerikan vatandaşlığı ile türk kelimesini karşılaştırıyorsun. İlla amerikaya benzemek istiyorsan da önce ülkenin adını bir kültüre değil çok kültüre dayandıracaksın hepsinin yerine bir kültürün adını kullanmak çok kültürlülük değil asimilasyona girer. Adını ne koyarsın bilmem ama türk ülkesi demek yetmiyor. Ayrıca federasyonu da düşünmen lazım amerikayla karşılaştırabilmek için üniter yekpare bir devletiz biz demekle de olmuyor bu işler böyle bir çok kültürlü ortamda.

edebiyat,yazar,şair diye en ırkçı adamlar okutulur...içinde bayrak,millet geçmeyen şiirler yok ilköğretim müfredatında...

eğitim sisteminin askerliğe bu kadar benzemesi ve aynı yöntemleri kullanması olayın korkunçluğunu gösteriyor...

bizde bir defa dışarda okutulurdu,bir de içerde...ama ablalarımın dediğine göre -onlar okutmasa da- hala aynı uygulama sürüyor...bir de sınıfta okutuluyormuş tekrardan..bas bas bağırtırlardı bir de...çoğu kez de birkaç defa okuturlardı yeterince ses çıkmadı diye...okumak yetmiyor yani...bir de etraftaki halkı rahatsız etmesi lazım o beter koronun...

hele istiklal marşı ayrı bir işkence...tek tek dudaklarımızı kontrol ederlerdi okuyor muyuz okumuyor muyuz diye...okuyorsak ses çıkıyor mu çıkmıyor mu diye...tüm o aptal okullarda bu yüzden kaç defa uyarıldım hatırlayamıyorum...

geçen gün bizim burdaki okulun önünden geçerken marş okunuyordu ve çocuklar okumuyordu,sadece bir öğretmen okuyordu...şaşırdım...eee bize yapılan o eziyet neydi o zaman???ne anlamı vardı???

her gün,her hafta 'türk,türk,türk' diye bağırmak günde 5 'allah,allah,allah' diye okunan ezan kadar aptalca bir şey...




aynı şeyi kapsamıyor...aynı şeyi kapsadığını idea edenlerin tüm asimilasyon planlarından haberi yok galiba...türkiye cumhuriyeti kuruluşu azınlıkların ülkeden gönderilmesi,müslüman azınlığın ise asimilasyonuna dayanıyor...her gün tekrarlanan o 'türküm' seramonisi basit ve iyi niyetli bir olay değil...ve türk ırkından da öte bir şeyi temsil etmiyor kullanılan 'türk' sözcüğü...

hun ya da başka bir şey başlangıç değil...hiçbir şey demesek...hiçbir etikete sığınmasak...insan olduğumuzu hatırlamak-öğrenmek için hiçbirini kullanmayalım...

hasankeyf'e elini uzat,ılısu'da boğulmadan...

http://hasankeyf.dogadernegi.org/

http://www.dogadernegi.org/bankalari-durdur.aspx

demeye çalışıpta, diyemediğim şey buydu aslında, hiç bir türk aslında %100 safkan türk değil, bunun içinde, japonundan çinlisine, bulgarından, yunanına, almanına bir çok kan karışmış durumda. hiç bir imparator, kendi ırkından olan bir kişiyle evlilik yapıp, çocukları da %100 türk değilken bunu savunmak mantıksız.

milliyetçilik, tarihin ve toplumların birliğini sağlamak için gerekli birşeymiş ama şimdi bakıyoruzda, evrenselleşen dünyada milliyetçiliğe gerek yok.

"andımızın" okunmasını savunuyormuşum gibi bir sonuç mu çıktı, tam anlayamadım ama gereksizliğinden bahsetmeye çalışmıştım. bu tarz yaptırımların sonucu öğrenciyi/insanı soğutmaktan başka bir işe yaramaz.

istiklal marşı konusuna da hiç girmiyorum, okuldan mezun olana kadar çoğunda da yoktum zaten. gereksiz bir gereklilik.....

http://www.pulyavserdce.com | http://www.dusuncesuclulari.com

Safkan diye bir şey yoktur zaten dünyada, bir dönem ırkçıların darwin in evrim teorisine de el atıp sosyal darwinizmi teoriyle tam ters manada ilişkilendirmesinden ortaya çıkmış bir ucube kavram safkan ırk kavramı. O nedenle de bazı kavramları kullanırken kökeni ve amacını düşünmek gerekiyor. Aksi takdirde hunlardan bahseder anadoludaki türklerin kökeni hundur falan dersen ters taraftan bakıyor gibi görünürsün. Lakin o dediğin göçebeler islam öncesi, yerleşik yaşam öncesi dönemlere dayanıyor; belli bir ulusal kimlik ile bağdaştırmak anlamsız onları bugün için tarihi açıdan. Romalılar da kendilerini troya yenilgisinden kaçan ve kurdun yetiştirdiği iki kardeşe dayandırırdı, (hatta roma nın sözde birleştirici ideal ismi bu iki kardeşin adından romus ve romulus dan gelme) benzer mitler tüm kültürlerde var kendilerini geçmişin bir efsanesine dayandırırlar hep egemenliklerini kurduktan ve asimilasyona başladıktan sonra.

Türküm doğruyum yorgunum

SIRRI SÜREYYA ÖNDER
04/04/2011

Başta Danıştay'ın ilgili daire üyeleri olmak üzere, 'Andımız'ı faydalı bulan herkesi günde bir kez yüksek sesle okumaya davet ediyorum


Dr. Reşit Galip kimdir?
Rodoslu, eski İttihatçı, Şeyh Sait’i astıran İstiklal Mahkemesi’nin hukukçu olmayan üyesi.
Atatürk’e kafa tutmuş ve onu Rus lokantacı karı-kocaya İş Bankası’ndan verilecek usulsüz bir krediye aracılık etmekle suçlamış.
Atatürk onu sofradan kovduğunda “Bu, milletin sofrasıdır; kaldıramazsınız!” diyerek kafa açınca Atatürk sofrayı terk etmiş. Daha sonra onu affettiğinde iki asker çağırıp iskemlesinden kaldırtmış ve mealen “Ahan da biz adamı istersek böyle kaldırtırız” diye aşağılamıştır.
Birinci Türk Tarih Konferansı’nda Türk ırkının özelliklerini “uzun boylu, uzun beyaz simalı, düz veya kemerli ince burunlu, muntazam dudaklı, çok kere mavi gözlü ve göz kapakları çekik değil, badem gözlü bir ırk” olarak tanımlamış.
Biraz daha ileri giderek “Müslümanlık: Türk’ün milli dini” adlı tezinde, Hz. İbrahim, Hz. İsmail ve Hz. Muhammed’in Türk olduğunu iddia etmiş.
Prof. Afet İnan ‘Atatürk Hakkında Hatıralar ve Belgeler’ adlı eserinde onu şöyle anlatıyor:
“1933 yılının 23 Nisan Çocuk Bayramı idi. O, heyecanla Çankaya Köşkü’ne geldiği vakit, Atatürk’ün yanında bana bir kâğıt uzattı ve şunları anlatmaya başladı. ‘Sabahleyin ilk bayramlaşmayı kızlarımla yaptım. Onlara bir şeyler söylemek istediğim vakit, bir and meydana çıktı. İşte Cumhuriyetimizin 23 Nisan çocuklarına armağanı’ dedi…”
Adam kızlarına bir 23 Nisan sabahı aşka gelerek yazdığı manzumeyi, daha sonra bütün öğrencilere mecburi olarak okutmak için 1933 yılında bir genelge yayımlatmış.
1972 yılında, yine bir genelgeyle ‘Andımız’a eklemeler yapılmış.
Ruhi yapısı şüpheli birinin attığı taşı 78 yıldan beri çoluk çocuğa okutturup duruyoruz.
Danıştay’a açılan ‘Andımız’ın iptal edilmesi ile ilgili davada, Danıştay Sekizinci Dairesi, “… Yeni nesillere Türk devletinin ve milletinin bir ferdi olma onurunu duymaya ve hazzını yaşatmaya yönelik…” gibi bir gerekçeyle anayasa ve yasa maddelerine aykırılık bulunmadığını ifade etmiş…
Şimdi olayın ‘ırkçı’ yanını falan bir kenara bırakıyorum ve basit bir teklif yapıyorum.
Başta Danıştay’ın ilgili daire üyeleri olmak üzere, bu marşı faydalı bulan, bundan bir ‘hazzı yaşatma’ beklentisi içinde olan herkesi günde bir kez yüksek sesle okumaya davet ediyorum.
İşte Andımız:
“Türk’üm
Doğruyum,
Çalışkanım,
İlkem; küçüklerimi korumak,
Büyüklerimi saymak,
Yurdumu, milletimi özümden çok sevmektir.
Ülküm; yükselmek, ileri gitmektir.
Ey büyük Atatürk!
Açtığın yolda, gösterdiğin hedefe,
Durmadan yürüyeceğime and içerim.
Varlığım Türk varlığına armağan olsun.
Ne mutlu Türk’üm diyene!”
Eğer siz sadece sekiz ay bunu yüksek sesle ‘haz duyarak’ okuyabilirseniz, çoluk çocuk da 8 yıl boyunca her gün okumaya devam edebilir.
Olay ırkçılık meselesinden daha vahim olarak pedagojik bir sorun olarak düşünülmelidir.
Vaktinde bir genelgeyle konulmuş, bir genelgeyle de kaldırın gitsin...
Kendinize reva görmediğiniz şeyleri çocuğunuza da görmeyin.
Yıldırım Türker’in dediği gibi “And içireceğinize süt içirmenin yollarını bulmaya çalışın.”

Radikal